莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！本拖窕▋翰荒苁ッ鄯?，就像魚(yú)兒不能失去水，我也不能失去書。當(dāng)我每每縱身于書的天堂，我總會(huì)覺(jué)得知識(shí)和智慧簇?fù)碇遥?dāng)然，一種幸福感也隨之油然而生。

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起初，我并不喜歡讀書。我覺(jué)得那是一件枯燥，乏味且一無(wú)是處的事情，我常常呆坐在書桌旁，目光呆滯地盯著書，一字一句地讀著里面的內(nèi)容。時(shí)間一到，我便很快速地放下書，我覺(jué)得這是一種解脫，那時(shí)，書像枷鎖一般死死鎖住了我。但我并不知道，自從我當(dāng)上了媽媽以后，我會(huì)喜歡被這種枷鎖鎖住的感覺(jué)。

《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書中尹老師教育孩子的方法和對(duì)于教育的理解給了我很大的觸動(dòng)。

尊重孩子，保護(hù)孩子，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的天職，很多家長(zhǎng)也是這么做的，家長(zhǎng)給了孩子很多的關(guān)心和愛(ài)。很多家長(zhǎng)為孩子做了很多，只要求孩子能考一個(gè)好成績(jī)。但是，很多孩子卻讓我們的父母失望，應(yīng)試教育下的家庭有很多的無(wú)奈和無(wú)助：家長(zhǎng)痛苦，孩子更痛苦。我也曾經(jīng)看過(guò)一些有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的書，看到很多人的研究是：學(xué)習(xí)是孩子的本能。本能怎么會(huì)如此痛苦呢？學(xué)習(xí)是孩子自己的事，相信這一點(diǎn)，沒(méi)有孩子能感覺(jué)得到，自己考不好，爸爸媽媽比自己還要著急，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)自己考試的成績(jī)來(lái)決定孩子們是否能出去玩，決定孩子們是否可以得到自己心儀已久的禮物，在孩子的眼中，父母的愛(ài)是有條件的，是要求成績(jī)的。這樣的孩子將來(lái)如何懂得感恩，如何對(duì)父母有孝心？

在書中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：圓圓不想寫作業(yè)，作業(yè)寫得很亂，尹老師沒(méi)有像其他父母一樣，讓孩子重寫，而是把作業(yè)沒(méi)收，告訴她：“如果你不想寫作業(yè)，那么就沒(méi)收你寫作業(yè)的權(quán)利?！蔽覀兊募议L(zhǎng)很多時(shí)候不敢這么做，孩子作業(yè)寫不完，自己比孩子還著急。尹老師給了孩子很多的鍛煉機(jī)會(huì)，相信自己的孩子可以獨(dú)立完成一些事。但是，我們的很多家長(zhǎng)，卻都覺(jué)得孩子太小，現(xiàn)在只要把學(xué)習(xí)搞好就行，導(dǎo)致很多孩子，幾乎除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)干。我們必須把孩子當(dāng)成大人看，不放手，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)跳不出父母的手掌心！

所以，對(duì)待孩子要勇敢地放手，給孩子獨(dú)立的生存能力，給孩子保留學(xué)習(xí)的激情，是我們父母給孩子最珍貴的禮物！

 

 

 

 

撰稿人： 柳陽(yáng)

審核人：黨支部書記 史福慶

單  位：七水廠